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× Nomi Jackson, Maud

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La pedagogia della formazione
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Materiale linguistico moderno

Sirignano, Fabrizio Manuel

La pedagogia della formazione : teoria e storia / Fabrizio Manuel Sirignano

Napoli : Liguori, 2003

Abstract: Il testo ricostruisce l'itinerario storico-teorico percorso dalla pedagogia verso l'acquisizione di un autonomo statuto epistemologico a carattere scientifico, centrato sulla formazione come categoria reggente, capace di decifrare i multiformi segnali della società complessa. L'autore focalizza inoltre la riflessione sui problemi e le emergenze formative con cui la pedagogia deve necessariamente confrontarsi fornendo risposte adeguate ad un panorama socio-culturale in continuo cambiamento.

Lettere al mio prossimo
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Materiale linguistico moderno

Milani, Lorenzo

Lettere al mio prossimo / scritte da Lorenzo Milani ; [a cura di] Gian Franco Riccioni ; introduzione di Andrea Cecconi

Firenze : Tierre, 2003

From the forbidden garden
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Materiale linguistico moderno

Pizarnik, Alejandra

From the forbidden garden : letters from Alejandra Pizarnik to Antonio Beneyto / edited by Carlota Caufield ; transated by Carlota Caulfield and Angela MCEwan

Lewisburg : Bucknell University Press ; London : associated University Press, 2003

Simone Weil
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Materiale linguistico moderno

Fiori, Gabriella - Marchetti, Adriano - Graziosi, Mariolina

Simone Weil : poesia e impegno / Gabriella Fiori, Mariolina Graziosi, Adriano Marchetti

Milano : UNICOPLI, 2003

Apprendere dall'esperienza
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Materiale linguistico moderno

Mortari, Luigina

Apprendere dall'esperienza : il pensare riflessivo nella formazione / Luigina Mortari

Roma : Carocci, 2003

Abstract: La pratica educativa è una professione ad elevata complessità, poiché chiede di gestire differenti situazioni per le quali non è disponibile un sapere dal valore generale. Ciò rende necessario sottrarre reagire educativo dalla sfera della razionalità strumentale per interpretarlo alla luce di una razionalità che va alla ricerca di una saggezza della pratica. L'azione educativa così intesa ha necessità di un sapere che si apprende dall'esperienza, cioè a partire da un'interrogazione riflessiva della pratica. In questa prospettiva una componente fondamentale della formazione dei pratici è rappresentata dalla disciplina della riflessione, quella riflessione che intensivamente interroga l'esperienza per elaborare orizzonti di senso.

Scuola e percorsi trasversali di formazione
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Materiale linguistico moderno

Toriello, Filippo

Scuola e percorsi trasversali di formazione : multiculturalità cooperative learning, mediazioni dei conflitti, educazione alla cittadinanza / Filippo Toriello

Napoli ; Roma : Edizioni scientifiche italiane, 2003

Bṛhadāraṇyaka Upaniṣad
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Materiale linguistico moderno

Bṛhadāraṇyaka Upaniṣad : l'Upaniṣad del gran libro anacoretico / traduzione di Ferdinando Belloni-Filippi ; a cura di Marcello Meli

Milano : SE, 2002

Oltre la tolleranza
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Materiale linguistico moderno

Andò, Salvo - Sbailò, Ciro

Oltre la tolleranza : libertà religiosa e diritti umani nell'età della globalizzazione / Salvo Andò, Ciro Sbailò

Torino : Marco Valerio, ©2003

Abstract: Con il crollo del muro di Berlino e lo sviluppo dei processi di globalizzazione, la civiltà occidentale s'è trovata ad affrontare un problema che sembrava sepolto: il conflitto religioso. La civiltà islamica ha sempre contestato il primato dell'Occidente, rivendicando la propria capacità di raccogliere e custodire sia la tradizione ebraico-cristiana, sia l'eredità del pensiero greco. I grandi mutamenti geopolitici a cavallo degli anni 80/90 e la moltiplicazione dei flussi migratori hanno portato le due civiltà a un confronto quotidiano. Le strutture stesse del diritto occidentale sono messe a dura prova. È sufficiente il concetto di "tolleranza", che si limita a riconoscere a ciascuno il diritto di professare il proprio credo?

L'agire educativo tra antichità e mondo moderno
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Materiale linguistico moderno

Mari, Giuseppe

L'agire educativo tra antichità e mondo moderno / Giuseppe Mari

Brescia : La scuola, ©2003

L'empathie, le pouvoir de l'accueil
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Materiale linguistico moderno

Faure, Jean Philippe - Girardet, Céline

L'empathie, le pouvoir de l'accueil : au coeur de la communication non violente / Jean-Philippe Faure, Céline Girardet

St. Julien-en-Genevois : Jouvence, 2003

Abstract: Essere empatici significa saper ascoltare in modo globale e profondo. Significa essere presenti e offrire un'attenzione benevola ai bisogni dell'interlocutore. Significa mettere da parte il proprio ego affinché non abbia il sopravvento nella comunicazione e quindi nella relazione. Elementi che, tutti insieme, permettono una connessione profonda con l'altro e le sue sofferenze, evitando di identificarsi con esse. Jean-Philippe Faure e Celine Girardet ci invitano a una vera e propria rivoluzione concettuale: praticare l'empatia nella vita di tutti i giorni per migliorare la nostra esistenza e quella di coloro che sono intorno a noi. Attraverso testimonianze, esempi pratici ed esercizi, il libro ci aiuta a comprendere meglio che cos'è l'empatia, come impiegarla nel quotidiano e come metterla al servizio di una comunicazione autentica. Un testo rivolto a tutti perché l'ascolto consapevole che è al cuore della Comunicazione nonviolenta è un ingrediente prezioso per portare pace e felicità nella vita di tutti noi

Il cambiamento linguistico
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Materiale linguistico moderno

Il cambiamento linguistico / Marina Benedetti ... [et al.] ; a cura di Marco Mancini

Roma : Carocci, 2003

La lingua italiana e i mass media
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Materiale linguistico moderno

La lingua italiana e i mass media / a cura di Ilaria Bonomi, Andrea Masini, Silvia Morgana

Roma : Carocci, 2003

Abstract: I mass media sono stati uno dei fattori decisivi per la diffusione della lingua, raggiungendo anche fasce sociali che avevano sporadiche occasioni di contatto con l'italiano. Oggi essi sono parte integrante della vita di tutti gli italiani, e assolvono diverse funzioni: informativa, di divulgazione culturale, di intrattenimento. Di qui l'opportunità di una rassegna sistematica dei caratteri linguistici dei media più diffusi: il volume illustra l'italiano dei quotidiani, della radio, della TV, del cinema, dei fumetti, della pubblicità, della canzone e di Internet.

Convertirsi alla nonviolenza?
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Materiale linguistico moderno

Convertirsi alla nonviolenza? : credenti e non credenti si interrogano su laicità religione nonviolenza / a cura di Matteo Soccio

Negarine di San Pietro in Cariano : Il segno dei Gabrielli, 2003

Abstract: Il libro si può leggere come una risposta ad alcune domande rimaste implicite, ma che possono essere esplicitate per aiutare il lettore: La nonviolenza è un modo religioso o laico di affrontare il mondo? La nonviolenza è una religione, un aspetto della vita religiosa o soltanto un metodo per la risoluzione dei conflitti? Quelli che professano una fede o appartenenza a una religione o chiesa sono naturaliter nonviolenti? La nonviolenza è efficace solo se crediamo in Dio? Qual è il destino della nonviolenza in una società futura completamente secolarizzata? Risposte a queste ed altre domande affini è possibile trovare nelle pagine di questo libro.

Thinking in education
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Materiale linguistico moderno

Lipman, Matthew

Thinking in education / Matthew Lipman

2. ed

Cambridge [etc.] : Cambridge University Press, 2003

Diritto senza società
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Materiale linguistico moderno

Barcellona, Pietro

Diritto senza società : dal disincanto all'indifferenza / Pietro Barcellona

Bari : Dedalo, 2003

Abstract: Un'interpretazione dell'attualità che ne rintraccia le profonde radici filosofiche e politiche nel paradigma del diritto moderno. Sebbene la dimensione giuridica sia assunta come luogo privilegiato da cui muovere per la comprensione delle logiche, dei significati e dei meccanismi della modernità, è attraverso l'astrazione delle norme giuridiche e la \"vuotezza\" del diritto inteso come mera procedura che, nell'epoca moderna, si realizza la massima esaltazione della libertà individuale. L'analisi delle istituzioni giuridiche porta alla luce l'intreccio tra il processo di disincantamento del mondo e l'autofondazione dell'ordine giuridico-sociale, da un lato, e il progetto di emancipazione del singolo, dall'altro.

Il quotidiano in classe
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Materiale linguistico moderno

Il quotidiano in classe : come leggere il giornale a scuola per far crescere i giovani e la democrazia / a cura dell'Osservatorio permanente giovani-editori

3. ed

Milano : La nuova Italia, c2003

Unmasking the face
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Materiale linguistico moderno

Ekman, Paul - Friesen, Wallace V.

Unmasking the face : a guide to recognizing emotions from facial clues / Paul Ekman and Wallace V. Friesen

Cambridge (MA) : Malor books, 2003

Socrate
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Materiale linguistico moderno

Patočka, Jan

Socrate : lezioni di filosofia antica / Jan Patočka ; introduzione, apparati e bibliografia di Giuseppe Girgenti ; traduzione di Martin Cajthaml

Milano : Bompiani Testi a fronte, 2003

Rigenerare i poteri
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Materiale linguistico moderno

Wink, Walter

Rigenerare i poteri : discernimento e resistenza in un mondo di dominio / Walter Wink

Bologna : EMI, 2003

Abstract: La conclusione cui l'Autore arriva è triplice: i Poteri sono buoni (creati da Dio), i Poteri sono decaduti (per il peccato), i Poteri sono redimibili (partecipano alla salvezza degli esseri umani in Cristo). "Queste tre proposizioni - afferma - devono essere tenute insieme, in quanto ciascuna, presa isolatamente, non soltanto è falsa, ma è anche profondamente fuorviante. Non possiamo affermare che i governi, le università o le industrie sono buone, a meno che nello stesso tempo non ne riconosciamo la caduta. Non possiamo affermare la loro pericolosità e il loro carattere oppressivo se non ci ricordiamo che continuano a far parte della creazione buona di Dio."

La relazione educativa nel gruppo
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Materiale linguistico moderno

Benedetti, Benedetto

La relazione educativa nel gruppo : verso una prospettiva sistemica / Benedetto Benedetti

Napoli : Liguori, 2003

Abstract: I lavoro costituisce un approfondimento degli aspetti significativi della comunicazione interpersonale avvalendosi di una prospettiva di tipo semiotico, al fine di rendere comprensibile anche ai non specialisti e a chi sia comunque interessato all'argomento (insegnanti, studenti, operatori sociali) le problematiche relative alla dinamica dei gruppi secondo un modello sistemico relazionale. In particolare, sono state prese in esame le dinamiche conflittuali relative ai diversi ruoli e ai rapporti di poteri nell'ambito della famiglia e del gruppo-classe. In questa ottica viene altresì ridefinita la figura del capro espiatorio in rapporto a quella della 'persona designata' oltre che rivisitata in chiave sistemica l'integrazione scolastica del bambino difficile.