Includi: tutti i seguenti filtri
× Genere Saggi
× Editore Zeroseiup <casa editrice>
Includi: nessuno dei seguenti filtri
× Data 2000
× Soggetto Diari e memorie
× Lingue Spagnolo

Trovati 36 documenti.

Mostra parametri
Il pianeta condiviso
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Arkel, Dario

Il pianeta condiviso : pedagogia bioetica della condivisione / Dario Arkel

Bergamo : Zeroseiup, 2023

Abstract: Un libro che senza timore estende la riflessione critica alle forze alleate della globalizzazione (discontinua e aspramente dibattuta) e del capitalismo. A queste radici del male planetario non si è mai posto un serio rimedio e il pianeta, è di fatto disprezzato dall’uomo in nome di un effimero benessere vacillante e davvero pericoloso, come è divenuto lampante in ogni dove in questi ultimi anni.

Parliamone
0 0 0
Materiale linguistico moderno

De Bartolomeis, Francesco

Parliamone : educazione arte e altro / Francesco De Bartolomeis ; con un contributo di Rita Margaira

[Bergamo] : Zeroseiup, 2023

Abstract: La pedagogia deve dimostrare la sua validità nella metodologia sia che operi nelle istituzioni formative sia che, con ricerche specialistiche, contribuisca a fare progredire la teoria della formazione, a vantaggio della concretezza dei processi formativi. Muoversi in una molteplicità di eventi, di condizioni, fare scelte che consentono un accordo tra le materie di studio i bisogni e gli interessi degli allievi: un’arte difficile quella dell’educatore che può dare piacere perché sviluppa tutti gli aspetti della personalità. Si insiste sugli interessi e sulle esigenze degli allievi. E gli insegnanti? Come si sentono quando cercano di fare qualcosa di nuovo, ma che, per le condizioni in cui lavorano, non possono fare ricerche a scuola e fuori della scuola, ricerche che diano piacere, un diritto non gratuito ma conquistato. Insegnanti con la volontà di innovare non rinunciano, ma sono costretti a ridimensionare obiettivi e attività.

Educare al cambiamento tra sostenibilità e responsabilità
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Educare al cambiamento tra sostenibilità e responsabilità / a cura di Caterina Braga e Michele Cagol

[Bergamo] : Zeroseiup, 2022

La cura tra routine e operatività
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Stefanini, Lina - Bonali, Mauro

La cura tra routine e operatività : pedagogia dell'agire neuro-funzionale : il metodo BMF / Lina Stefanini, Mauro Bonali

[Bergamo] : Zeroseiup, 2023

Abstract: Il libro racconta la “cura.” Essa non può essere concepita come “atto residuo” rispetto ad altre attività considerate in un certo modo più “autorevoli” (versante istruzione). Si tratta di un complesso di “saperi sottili” che costituiscono il perno dell’esperienza educativa, formativa e sociale dei bambini e delle bambine in età evolutiva. Nelle scuole integrate zero-sei, in particolare, non è l’archetipo di tutte le relazioni e tanto meno l’unita di misura della sua essenza.

Azioni innovative e poli per l'infanzia
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Azioni innovative e poli per l'infanzia / a cura di Marina Masselli, Patrizia Zanobi

Bergamo : Zeroseiup, 2023

Abstract: I Poli per l’infanzia sono realtà dinamiche la cui fisionomia è in evoluzione. Questa caratteristica ne fa dei luoghi da conoscere ed esplorare con uno sguardo attento alle potenzialità che essi rivestono nell’ambito del sistema integrato “zerosei”. I Poli per l’infanzia diventano, nel volume, oggetto di riflessione a partire da un’esperienza territoriale realizzata nel Distretto di Forlì che ha coinvolto una pluralità di soggetti e che ha dato vita a un’azione di rete. Il testo è organizzato in due parti. Nella prima parte confluiscono gli atti del seminario “Azioni innovative e Poli per l’infanzia”, svoltosi a Forlì nel novembre 2022, al quale hanno partecipato rappresentanti di istituzioni locali, regionali e nazionali. La seconda parte è dedicata alla presentazione delle esperienze realizzate, che vengono descritte nei loro tratti caratterizzanti con una chiave di lettura che guarda al futuro. (Testo dell'editore)

Oltre gli stereotipi
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Oltre gli stereotipi : promuovere l'educazione al genere nell'infanzia / a cura di Silvia Demozzi

Parma : Zeroseiup, 2023

Abstract: Il Quaderno rappresenta un prezioso strumento per coloro che lavorano nell’ambito dell’educazione e della cura alla prima infanzia (0-6). Basato sulle riflessioni emerse durante il XXII Convegno del GNNI a Pesaro e su ulteriori approfondimenti, offre una raccolta di contributi che affrontano le complesse tematiche riguardanti il genere e le sue differenze. Attraverso riflessioni più teoriche, esperienze e orientamenti pratici, il testo mira a offrire una cornice chiara per comprendere l’importanza del genere come costrutto sociale all’interno delle pratiche educative. Esso si propone di superare pregiudizi e stereotipi, promuovendo un’educazione inclusiva che valorizzi le differenze senza trasformarle in fonte di disuguaglianza. L’obiettivo è quello di stimolare una riflessione profonda su un ambito ancora controverso e offrire spunti operativi per chi si impegna nella promozione di una società più equa e giusta, sin dalla prima infanzia. Non si tratta di fornire risposte “giuste” o “sbagliate”, ma di stimolare la consapevolezza sull’importanza di educarsi ed educare al genere per costruire contesti educativi inclusivi in cui ogni individuo possa esprimere il proprio potenziale.

Vivente/digitale/ibrido
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Vivente/digitale/ibrido : ha ancora senso la distinzione tra naturale e artificiale per l'educazione dei bambini? / a cura di Paola Toni

[Bergamo] : Zeroseiup, 2023

Abstract: La terza Commissione del Convegno Nazionale del Gruppo Nazionale Nidi Infanzia svolto a Pesaro il 2 ottobre 2022 ha dato questo titolo ad un tema complesso. Si sono avvicendati Relatori con esperienze e proposte articolate, diverse ma sinergiche. L’obiettivo condiviso non era trovare soluzioni ma proporre punti di vista, rifl essioni, confronti. Molte le suggestioni, supportate da progetti concreti (uno va oltre lo 0-6) da cui emergono alcune importanti considerazioni: la distinzione tra reale e digitale èsuperfl ua, i processi degli apprendimenti devono muoversi con obiettivi e risultati ben precisi ed utilizzare tutto quello che il mondo tecnologico mette a disposizione, con l’accortezza dell’uso, dei tempi e delle scelte, rispetto all’età dei bambini. Un lavoro circolare in simbiosi, in una interconnessione continua sotto la regia attenta e intelligente del personale educativo. Unica certezza: gli adulti devono essere formati, preparati e guidati dalla curiosità e dalle stesse emozioni.

Sentieri di umanità nel mondo
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Sentieri di umanità nel mondo : cittadinanza, partecipazione, educazione / a cura di Monica Parricchi e Alessandro Vaccarelli

Bergamo : Zeroseiup, 2022

Abstract: Questo volume esce dalla stampa in un momento storico che, solo pochi anni fa, nessuno avrebbe mai immaginato, segnato da pandemia mondiale, emergenza climatica, guerra in Europa e dalle loro conseguenze sull’umanità, le economie, gli ambienti. Parlare di cittadinanza e di partecipazione diventa allora una sfida cruciale per l’educazione e la pedagogia. Non solo è in gioco la questione della cittadinanza nei significati che oggi questa parola assume in rapporto agli scenari della globalizzazione, ma è in gioco anche, e soprattutto, il contributo che si può dare sul fronte di un’agentività umana (individuale, comunitaria, collettiva) che rafforzi il ruolo dei soggetti. Il testo qui presentato offre contributi di respiro teorico, interventi che ricostruiscono i contorni istituzionali e le possibilità di azione del fare educazione, sul lessico di cui la pedagogia dispone per leggere l’inclusione e l’esclusione e le prospettive storiche e comparative.

Con e per ogni filo d'erba
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Con e per ogni filo d'erba : progettazione partecipata e percorsi di emancipazione dentro e fuori la scuola / a cura di Elena Zizioli e Alessandro D'Antone

[Bergamo] : Zeroseiup, 2022

Abstract: Progettazione partecipata, educazione all’aperto, relazioni, cura, territori, emancipazione, libertà, cittadinanza, inclusione, ecosistema, sostenibilità, comunità sono alcune delle parole chiave che ricorrono nel volume e che vengono declinate in maniera creativa e originale in percorsi di ricerca e di studio che valorizzano le alleanze educative e il lavoro di rete tra Università, scuole e istituzioni e/o associazioni intenzionalmente formative. Il testo restituisce pertanto una ricchezza difficilmente schematizzabile e riassumibile: i diversi contributi compongono un mosaico che permette di cogliere molti aspetti, anche inediti e generalmente poco esplorati, che mettono al centro la Natura e l’Ambiente. L’approccio, ed è questo lo sforzo che va valorizzato perché presente nella maggior parte dei saggi, è quello di trattare entrambi non solo come contesti ma anche come attori dell’educazione, di comprenderli in un progetto finalizzato ad abitare la Terra, rispettando gli equilibri, creando connessioni, valorizzando la vita in tutte le sue forme, a partire dalla nascita di un filo d’erba.

Lo zerosei di fronte all'emergenza COVID
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Lo zerosei di fronte all'emergenza COVID : esperienze, ricerche e riflessioni pedagogiche / a cura di Floriana Falcinelli e Elena Mignosi

[Bergamo] : Zeroseiup, 2022

Abstract: Il volume prende le mosse da un incontro on line organizzato il 28 novembre 2020 dal Gruppo SIPED Infanzia sul tema: Lo zerosei di fronte all’emergenza COVID. In quella sede vennero proposte riflessioni particolarmente interessanti, che hanno trovato poi un approfondimento scientifico nei diversi contributi raccolti. I contributi raccolti in questo volume hanno il merito di presentare, attraverso l’analisi dei risultati di alcune ricerche, narrazioni di esperienze e riflessioni pedagogiche, il vissuto di bambini, educatori e genitori in questo periodo particolare. Inoltre, in relazione alla situazione critica, problematizzano, sollevano domande e individuano possibili percorsi di innovazione, aiutando a ripensare i modelli organizzativi dei servizi educativi per la prima infanzia e a sostenere l’importanza di un approccio sistemico e di una partecipazione attiva di tutti come garanti della qualità educativa, sottolineando l’attenzione che ai contesti di crescita dei più piccoli deve essere dedicata dall’intera comunità civile.

L'educazione come tutela della vita
0 0 0
Materiale linguistico moderno

L'educazione come tutela della vita : riflessioni e proposte per un'etica della responsabilità umana / a cura di Manuela Ladogana e Monica Parricchi

[Bergamo] : Zeroseiup, 2022

Abstract: Il volume che, con altri tre, raccoglie riflessioni a partire da relazioni di base, sessioni seminariali e di call for papers del 5° Convegno Internazionale Educazione Terra Natura. Conoscenza complessità sostenibilità del 2020, presenta un lavoro di riflessione teorica, ricerca sul campo e progettazione educativa. Attorno a questa emergenza, che richiede una nuova consapevolezza educativa, si snodano i saggi raccolti nel volume e suddivisi in tre parti: Dall'antropocentrismo al paradigma dell'alleanza. (Pre)visioni ecopedagogiche (con contributi di Isabella Loiodice, Pierluigi Malavasi, Manuela Ladogana, Franca Zuccoli, Gilberto Scaramuzzo, Emanuele Balduzzi); Dalla logica della separazione alla rete della vita. (Ri)aperture al mondo cum-plexae e sostenibili (con contributi di Paola Dal Toso, Teresa Giovanazzi, Chiara Massullo, Ines Giunta, Nicoletta Ferri, Antonella Cuppari, Patrizia Usai); Dalla violazione dei diritti alla tutela della vita. (Re)azioni educative (con contributi di Marco Catarci, Francesca Dello Preite, Sabina Langer, Nazario Zambaldi, Ada Manfreda e Brigida Angeloni).

Pensieri su cui pensare
0 0 0
Materiale linguistico moderno

De Bartolomeis, Francesco

Pensieri su cui pensare / Francesco De Bartolomeis ; con un intervento di Claudio Strinati

[Bergamo] : Zeroseiup, 2022

Abstract: In tutti i gradi scolastici, il piacere di apprendere cose nuove dovrebbe evitare l’opposizione tra il ruolo di studente e la persona con le sue esigenze e le sue capacità. Nei nidi e nella scuola dell’infanzia c’è vita, si rispettano i bisogni delle bambine e dei bambini che dicono quello che pensano (sono riportate conversazioni che mettono in crisi Piaget), costruiscono, lavorano, fanno spettacoli. Dovrebbe continuare per tutto il corso degli studi il rispetto delle esigenze e degli interessi. Le diverse aree disciplinari complicano il quadro formativo ma anche fanno avanzare nella cultura e nei metodi. L’autore dimostra che la metodologia dei laboratori è accessibile come la ricerca, interpreta molte esperienze, sgombera da pregiudizi l’educazione motoria e sessuale. Scientificamente rigoroso, il libro affronta problemi nella concretezza dei fatti, ricordi di cultura viva e attuale: questo e altro coinvolgono anche in emozioni personali. In tutti i gradi scolastici, il piacere di apprendere cose nuove dovrebbe evitare l’opposizione tra il ruolo di studente e la persona con le sue esigenze e le sue capacità. Nei nidi e nella scuola dell’infanzia c’è vita, si rispettano i bisogni delle bambine e dei bambini che dicono quello che pensano (sono riportate conversazioni che mettono in crisi Piaget), costruiscono, lavorano, fanno spettacoli. Dovrebbe continuare per tutto il corso degli studi il rispetto delle esigenze e degli interessi. Le diverse aree disciplinari complicano il quadro formativo ma anche fanno avanzare nella cultura e nei metodi. L’autore dimostra che la metodologia dei laboratori è accessibile come la ricerca, interpreta molte esperienze, sgombera da pregiudizi l’educazione motoria e sessuale. Scientificamente rigoroso, il libro affronta problemi nella concretezza dei fatti, ricordi di cultura viva e attuale: questo e altro coinvolgono anche in emozioni personali.

Coordinatore e coordinamento territoriale
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Coordinatore e coordinamento territoriale : realizzare il sistema integrato 0-6 / a cura di Maria Antonietta Nunnari

Bergamo : Zeroseiup, 2022

Abstract: Obiettivo strategico nell'attuazione del Sistema educativo integrato 0-6 il Coordinamento Pedagogico Territoriale costituisce uno snodo nevralgico decisivo per la governance locale nonché una risorsa fondamentale per la costruzione di un sapere pedagogico condiviso capace di sostenere progettualità coerenti e garanti di qualità educativa. Un luogo, un organismo, in cui la funzione e il ruolo molto articolato e complesso del coordinatore pedagogico trovino sintesi e valore diventando cifra di una mente collettiva che promuova continuità tra servizi, siano essi gestiti da soggetti pubblici e privati, facendo della diffusione della cultura dell'infanzia, un obiettivo che non appartenga solo ai servizi ad essa dedicati, ma alla collettività nel suo complesso e alle politiche educative espresse dal contesto territoriale. In queste pagine si vuole, inoltre, dar conto di esperienze innovative e sperimentali promotrici di processi, di analisi strutturali e metodologiche e di azioni formative capaci di produrre un cambiamento avvertito ormai urgente.

Quando qualità fa rima con opportunità
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Quando qualità fa rima con opportunità : orientamenti e prospettive di qualità nello sviluppo dei servizi di educazione e cura per l'infanzia in Europa / a cura di Maurizio Parente

San Paolo d'Argon : Zeroseiup, 2021

Abstract: In Europa, l'educazione e la cura per l'infanzia (ECEC) è stata una priorità crescente in molti Stati membri. Questo interesse verso l'educazione e la cura fin dai primi anni di vita è stato e continua ad essere sostenuto da contributi scientifici che, coinvolgendo discipline diverse, offrono interessanti evidenze circa i benefici economici, sociali, culturali, educativi derivati dalla partecipazione dei bambini a processi di educazione e cura di alta qualità. Questi benefici non si limitano ai bambini coinvolti, ma si estendono alla società in generale. Tali presupposti hanno convinto l'Europa e molti Stati membri a investire sulle politiche a favore dell'infanzia e delle famiglie promuovendo servizi di educazione e cura di qualità in grado di offrire nuove opportunità a bambini e genitori. Il testo è un'occasione per tornare a riflettere sul tema, per capire i cambiamenti realmente attivati dopo la pubblicazione, nel 2014, del "Proposal for key principles of a Quality Framework for Early Childhood Education and Care" e per approfondire le relazioni tra questi indirizzi e le politiche più generali rivolte alle famiglie.

Scenari di futuro: creatività e immaginazione per lo sviluppo sostenibile
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Scenari di futuro: creatività e immaginazione per lo sviluppo sostenibile / a cura di Cristina Birbes e Giuseppe Annacontini

[Bergamo] : Zeroseiup, 2021

Abstract: Il volume muove da alcuni interrogativi: come immaginare modi ecologici per abitare la Terra? Come affrontare la sfida della sostenibilità in modo creativo e collaborativo? Come educare alla creatività per diventare più connessi e sostenibili? I contributi del testo offrono elementi di positività e speranza, rintracciabili in una pluralità di occasioni educative (cinema, letteratura, eco-games, filosofia, matematica...) tali da traghettare verso lo sviluppo sostenibile, a cominciare dalla scuola e dalla famiglia, luoghi di vita per ideare, inventare e innovare, facilitando un dialogo generativo di cambiamento individuale e collettivo, orientato al bene comune. Nell'originare dal vecchio nuovi legami oltre le trappole della routine, la creatività è assunta quale istanza progettuale ed etica, principio regolativo dello sviluppo umano e ambientale, risorsa peculiare a cui attingere per abitare insieme il pianeta, elevando l'umanità ad una nuova dignità.

Servizi educativi di qualità
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Servizi educativi di qualità : caratteristiche per lo sviluppo / a cura di Aldo Garbarini e Ferruccio Cremaschi

[Bergamo] : Zeroseiup, 2021

Abstract: I contributi qui presenti di esperti e rappresentanti sia del settore pubblico che privato (intervenuti ai seminari Quali risorse per l'educazione dell'Infanzia del 24 ottobre e Quali condizioni per la sopravvivenza di servizi educativi di qualità del 14 novembre, tutti nel 2020) aiutano a comprendere quali risorse - umane, economiche, strumentali - e quali dimensioni di sistema siano oggi necessarie per superare i ritardi ancora presenti nella progettazione integrata. L'intento è quello di rendere fruibile in modo diffuso quel contesto di confronti, approfondimenti, suggestioni ma anche dichiarazioni e assunzione di posizioni che il Gruppo Nazionale ha sempre promosso ed espresso negli ormai oltre quarant'anni dalla sua costituzione, sempre a difesa dei diritti delle bambine e dei bambini, con la necessaria e dovuta attenzione per le famiglie e per tutte e tutti coloro che nel sistema integrato 0-6 anni operano e interagiscono.

Servizi educativi e territorio
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Toni, Paola

Servizi educativi e territorio : creare connessioni, costruire reti: il ruolo del coordinamento pedagogico / Paola Toni

[Bergamo] : Zeroseiup, 2021

Abstract: Questo testo sintetizza gli interventi formativi sui temi della comunicazione e del coordinamento nel tempo dell'incertezza e si pone la finalità di offrire riflessioni da condividere nei gruppi di lavoro e con le famiglie, sia in incontri in presenza che on line. Sul tema della relazione e del coordinamento sono state proposte tecniche e piani di comunicazione per condividere e rendere visibile il grande lavoro che quotidianamente si svolge nei servizi educativi 0-6 anni per il benessere delle bambine e dei bambini e delle loro famiglie.

Abitare la sostenibilità
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Abitare la sostenibilità : riflessioni e percorsi di educazione alla natura / a cura di Monica Parricchi, Barbara Bocchi e Cristina Lelli

Bergamo : Zeroseiup, 2020

Abstract: Il volume "Abitare la sostenibilità. Riflessioni e percorsi di educazione alla natura" si concentra sulla relazione tra umanità e natura attraverso la riflessione teorica e le esperienze pratiche delle tematiche raccolte in una delle sessioni del 3° Convegno "Educazione Terra Natura. Io abito qui - io abito il mondo". Il contributo, organizzato in tre parti, Riflessioni, Percorsi, Esperienze, pone l'accento sull'interconnessione e sull'interdipendenza tra viventi e ambiente, assegnando al singolo individuo la capacità e la possibilità di agire responsabilmente per il cambiamento sostenibile.

Le bambine e i bambini pensano in un altro modo
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Tonucci, Francesco

Le bambine e i bambini pensano in un altro modo : Frato 2000 / Francesco Tonucci

[Bergamo] : Zeroseiup, 2020

Abstract: Da più di 50 anni Frato cerca di rappresentare ciò che i bambini e le bambine pensano, rendendolo visibile nei suoi personaggi, nelle sue vignette. Questo libro non pretende rivelare ciò che loro pensano, ma si basa su questo e, per questo motivo, ogni capitolo si apre con le parole di una bambina o di un bambino. Semplicemente come esempio, come stimolo per i lettori adulti perché imparino ad ascoltare i loro figli, nipoti o studenti, e perché i piccoli lettori trovino la forza di mettere da parte la paura per esprimere quello che pensano, anche se strano, diverso, provocatorio. Questo libro raccoglie le vignette disegnate da Frato e pubblicate su riviste italiane, spagnole e di altri paesi in questo secondo millennio, dal 2000 ad oggi. Come sempre, la sua intenzione è quella di mettere in evidenza attraverso l'ironia e la satira i diversi aspetti dello sviluppo, della famiglia, della scuola e della città, della vita quotidiana delle bambine e dei bambini.

Perchè l'infanzia
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Tonucci, Francesco

Perchè l'infanzia / Francesco Tonucci

[Bergamo] : Zeroseiup, 2020