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Progetto di vita e disabilità passo dopo passo
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Materiale linguistico moderno

Turati, Maria - Pozzi, Monica

Progetto di vita e disabilità passo dopo passo : metodo e strumenti operativi / Maria Turati e Monica Pozzi

Trento : Erickson, 2024

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Abstract: La Convenzione ONU sui diritti delle persone con disabilità afferma che queste hanno il diritto alle stesse possibilità delle altre e che devono ricevere i giusti sostegni per poter vivere come vogliono ed essere incluse nella società. Come tutti, anche le persone con disabilità hanno dei sogni e dei desideri e si aspettano che la loro vita sia il più possibile felice, interessante, divertente e serena e per questo fanno dei progetti, ma per fare questo hanno bisogno di un aiuto. Questo libro si propone di offrire spunti metodologici e operativi per gli operatori che accompagnano le persone con disabilità alla costruzione del progetto di vita. I 4 passi in cui è strutturata l’opera — la valutazione, la progettazione partecipata, la scrittura del progetto, la realizzazione (o la riprogettazione) — sono spiegati con esempi di compilazione, box metodologici, strumenti operativi e interessanti spunti per la riflessione. Da un punto di vista metodologico, in questo libro si fa riferimento all’approccio relazionale al lavoro sociale. L’operatore sociale, in tal senso, è innanzitutto un facilitatore che si preoccupa di includere e coinvolgere i vari soggetti nelle fasi del percorso, di dare un senso condiviso al progetto, di garantire la partecipazione della persona con disabilità e di ascoltarne i desideri e le esigenze; di sostenere tutte le persone che collaborano per la realizzazione del progetto nelle loro azioni di aiuto. Solo così si può arrivare alla stesura di un progetto coerente.

Schema Therapy per i disturbi evitante, dipendente e ossessivo-compulsivo di personalità
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Malentacchi, Ambra - Rosin, Elena

Schema Therapy per i disturbi evitante, dipendente e ossessivo-compulsivo di personalità : manuale per la concettualizzazione e il trattamento / Ambra Malentacchi e Elena Rosin

Trento : Erickson, 2024

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Abstract: L’obiettivo della Schema Therapy è aiutare il paziente a soddisfare in modo adattativo i propri bisogni emotivi fondamentali, attraverso la cura e l’espressione di sé, e la costruzione e il mantenimento di relazioni interpersonali sane. I disturbi evitante, dipendente e ossessivo-compulsivo di personalità (cluster C) possono essere difficili da individuare perché la loro manifestazione risulta meno evidente rispetto ad altri disturbi. La Schema Therapy, sostenuta dalla validazione emotiva, aiuta i pazienti con disturbi di personalità del cluster C a sentire ed esprimere le proprie emozioni e bisogni in un contesto di sicurezza, perché possano imparare ad aprirsi e ad avvicinarsi agli altri riducendo il senso di vergogna e ansia. Grazie a strategie cognitive, esperienziali (chairwork e imagery) e relazionali, i pazienti riceveranno chiare informazioni su cosa provano, sulla differenza tra provare un’emozione ed esprimerla concretamente e su come la terapia può aiutarli a imparare a tollerare il disagio che provano nello sperimentarle. In una fase più avanzata della Schema Therapy, i terapeuti possono guidare i pazienti a esprimere le emozioni in modo funzionale nell’ambiente giungendo così al cambiamento comportamentale. Attraverso casi clinici e strategie terapeutiche avanzate e integrate, i professionisti troveranno in queste pagine uno strumento indispensabile per affrontare in modo efficace le sfide cliniche legate a questa popolazione di pazienti timorosi, inibiti e controllati. Una risorsa autorevole e pratica, progettata per arricchire il bagaglio di competenze dei terapeuti impegnati nella gestione e nella cura di tali disturbi complessi. Il manuale presenta una serie di strategie pratiche, corredate da vignette cliniche, per concettualizzare e trattare i vari disturbi del cluster C.

Matematica per allievi con discalculia
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Rizzo, Amalia Lavinia - Monaco, Annarita

Matematica per allievi con discalculia : teorie e metodi per l'insegnamento / Amalia Lavinia Rizzo, Annarita Monaco

Roma : Carocci : Tascabili Faber, 2024

Abstract: Il volume affronta il tema dell'insegnamento della matematica agli allievi con discalculia nei contesti inclusivi, tenendo conto dei risultati della ricerca in didattica della matematica e delle neuroscienze. Insieme a un apparato teorico, rigoroso e aggiornato, si presentano proposte educativo-didattiche a supporto della redazione di un Piano didattico personalizzato (PDP), pienamente integrato con la progettazione di classe e coerente con il modello ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Completano il libro appendici ed esercizi online, utili ausili alla didattica inclusiva.

Identificazione precoce delle difficoltà di apprendimento
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Identificazione precoce delle difficoltà di apprendimento : checklist CIFRA : valutazione e potenziamento didattico per il biennio della scuola primaria / Michela Muccinelli ... [et al.]

Trento : Erickson, 2024

Abstract: L’individuazione precoce di fragilità a carico dei prerequisiti nella lettura e nella scrittura è fondamentale per la realizzazione di un intervento efficace e tempestivo. I materiali proposti in questo volume sono stati elaborati all’interno di un progetto di ricerca-azione volto all’osservazione degli indicatori delle difficoltà di apprendimento e alla programmazione di un percorso di potenziamento cognitivo nel biennio della scuola primaria. La checklist CIFRA è uno strumento osservativo a compilazione carta-matita, validato sul piano nazionale, che permette agli insegnanti di valutare il livello di competenza di alunne e alunni nel processo di acquisizione della lettoscrittura in diversi momenti dell’anno scolastico. Inserendo i dati raccolti nel software disponibile nelle Risorse online, è possibile ottenere una rappresentazione grafica delle performance della bambina o del bambino e dell’andamento dell’intera classe per individuare le aree cognitive di maggiore criticità. Inoltre, nel libro viene proposto un modello di potenziamento organizzato in 4 sessioni, con schede e attività giocose e motivanti, da svolgere prevalentemente in gruppo, per consolidare le abilità che risultano carenti.

Training integrato per i DSA
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Training integrato per i DSA : favorire il benessere a casa e a scuola tra i 9 e i 14 anni / Gianna Friso ... [et al.]

Trento : Erickson, 2024

Abstract: Gli aspetti emotivo-motivazionali che interessano lo studente e la studentessa con DSA sono un nodo centrale per la crescita e il benessere personale, scolastico e familiare. È quindi fondamentale favorire una maggiore accettazione e comprensione del disturbo e supportare le relazioni sia a scuola che a casa. Il volume propone un training — che coinvolge insegnanti, genitori e studenti — pensato per essere utilizzato in contesti scolastici e/o ambulatoriali con bambini e ragazzi di età compresa tra i 9 e i 14 anni che presentano difficoltà di apprendimento. Training integrato per i DSA presenta attività mirate a potenziare l’abilità deficitaria, supportando la comprensione della specifica difficoltà e l’acquisizione di modalità utili ad affrontarla e fornendo strategie per migliorare l’apprendimento e il benessere a scuola. Inoltre, invita insegnanti e genitori (e compagni di classe) a collaborare per aiutare alunni e alunne a conquistare competenze e fiducia nelle proprie capacità. Il percorso si articola in: Parent training: 6 incontri con schede informative e di lavoro da svolgere con i genitori; Teacher training: 6 tappe di lavoro con quesiti, brainstorming e momenti di riflessione per l’insegnante da proporre a scuola; Student training: 10 sessioni con compiti ed esercizi, corredate di mini-guida illustrata e ricca di suggerimenti, tecniche e consigli per conoscere e affrontare la dislessia, la disortografia, la disgrafia, la discalculia.

Storie sociali con la CAA 1
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Cancellieri, Elisa - Raspa, Agnese

Storie sociali con la CAA 1 : cura e igiene personale, emozioni e comportamento / Elisa Cancellieri e Agnese Raspa

Trento : Erickson, 2024

Abstract: I bambini e le bambine con disabilità comunicative e difficoltà di comprensione sociale si trovano quotidianamente a dover affrontare modalità di interazione complesse, che interferiscono con il loro sviluppo linguistico, cognitivo ma anche relazionale. Proprio per questo è utile intervenire in modo precoce e mirato con con modelli ed esempi espressi tramite la Comunicazione Aumentativa e Alternativa (CAA), che rendono accessibile la comunicazione, favorendo l’inclusione e la partecipazione nei contesti di vita. Le storie sociali proposte in questo libro, scritte in simboli secondo il modello degli inbook, descrivono in modo chiaro e semplice una routine, un comportamento, un’abilità, un’emozione, in cui tutti i bambini e le bambine possono identificarsi. Ogni breve storia fornisce informazioni concrete su ciò che accade in una situazione e il motivo per cui sta succedendo, e spiega quali comportamenti corretti possono essere messi in atto in risposta a quell’evento. Le 40 storie si distinguono in 3 aree principali: - Area cura e igiene personale (mi lavo i denti, faccio la doccia, imparo a vestirmi, ecc.); - Area comportamento (a tavola, in fila, rispetto il turno, riordino, chiedo scusa, ecc.); - Area emozioni (il pianto, la rabbia, la frustrazione, ecc.). La scelta degli argomenti è stata realizzata pensando alle situazioni più frequenti nei bambini e nelle bambine dai 3-4 anni in poi, nella fase in cui cominciano a sperimentare in modo sempre più consapevole autonomia, capacità di scelta e gestione delle emozioni.

Autismo e istruzione
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Grandin, Temple

Autismo e istruzione : come la vedo io: quello che genitori e insegnanti devono sapere / Mary Temple Grandin ; [edizione italiana a cura di Domenico Bove]

Roma : Armando, 2023

Abstract: In questo libro, la dottoressa Mary Temple Grandin affronta i problemi reali che genitori, insegnanti e bambini devono affrontare ogni giorno. In un manuale conciso e chiaro, l'autrice illustra tecniche e strumenti efficaci nel campo dell'educazione, relative a tematiche come: l'importanza dell'intervento precoce, lo sviluppo del talento, la motivazione a beneficio degli studenti, l'insegnamento di diversi tipi di pensiero. In queste utili pagine, la dottoressa Grandin offre consigli, strategie pratiche e suggerimenti da provare, tutti basati su ricerche approfondite e sulla sua esperienza diretta. La dottoressa Grandin sostiene infine che l'educazione dei bambini nello spettro autistico deve concentrarsi sui loro punti di forza, spesso trascurati, per promuovere il loro contributo unico al mondo.

L'inclusione lavorativa delle persone con disabilità
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Bottà, Marino

L'inclusione lavorativa delle persone con disabilità : metodi e strumenti per l'accompagnamento, l'inserimento, la valutazione / Marino Bottà

Trento : Erickson, 2024

Abstract: Le crisi socioeconomiche e le nuove contraddizioni sociali hanno allontanato dal mondo del lavoro una fascia sempre più ampia di persone con disabilità, amplificandone la fragilità sociale. L’attenzione di politici, legislatori e amministratori è perlopiù limitata all’integrazione scolastica e all’assistenza economica, mentre è del tutto assente un piano sociale strategico sull’accompagnamento alle professioni. Questo libro è un manuale completo e innovativo sull’inclusione delle persone con disabilità nel mondo del lavoro. Dopo una cornice storica e una panoramica sulla legislazione, l’autore passa in rassegna ruolo e funzioni di stakeholder, associazioni, servizi e delinea approfonditamente la figura del disability manager. Coniugando il rigore scientifico a strumenti adattabili e flessibili, il testo fornisce inoltre schede di valutazione e di verifica pratiche e operative, per aiutare educatori, operatori sociali e chiunque lavori nel campo dell’inclusione ad attuare un percorso di accompagnamento al lavoro mirato ed efficace.

Lo spazio non è neutro
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Crippi, Ilaria

Lo spazio non è neutro : accessibilità, disabilità, abilismo / Ilaria Crippi

Napoli : Tamu, 2024

Abstract: La disabilità è un tema che non divide. Nessuno direbbe di essere a favore della discriminazione delle persone disabili, generalmente «meritevoli» di aiuto e compassione. Gli spazi ordinari delle nostre città trasmettono, però, un altro messaggio: i bar, gli alberghi, i luoghi di cultura sono stati pensati e realizzati per corpi e menti standard; l'esclusione di tutti gli altri è un fatto normale e non solleva nessun «senso di emergenza». Come spiegare questa contraddizione? Ilaria Crippi mette a nudo gli aspetti culturali dei discorsi sull’accessibilità e gli infiniti modi in cui si riproduce – attraverso barriere non solo fisiche – la predilezione per i corpi abili. Strati sottili delle nostre abitudini che sorprenderanno soprattutto chi si avvicina a questo libro con le migliori intenzioni. Partecipando appieno alla presa di parola delle persone con disabilità sui loro diritti, bisogni e desideri, Lo spazio non è neutro chiama a sé innanzitutto chi ha a cuore altre battaglie di giustizia sociale – i movimenti femministi per primi –, guidandoci verso una nuova percezione dello spazio, della socialità e dell’attivismo.

La storia di Cesare
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Mastroianni, Valentina

La storia di Cesare : scegliere a occhi chiusi la felicità / Valentina Mastroianni

Milano : DeAgostini, 2023

Abstract: La vita di Valentina non è sempre stata facile. Ma con Federico al suo fianco si sente invincibile, e quando decidono di diventare una famiglia nulla sembra più poter andare storto. Prima arriva il dolce Alessandro, poi Teresa, un uragano di energia, e infine Cesare, il “biondo di casa”. È tutto perfetto, finché un giorno una macchiolina color caffellatte compare sulla pelle di Cesare. Una cosa da niente, ma meglio controllare. Visita dopo visita, i sospetti si insinuano e si rafforzano, e una parola gelidamente tecnica e insieme minacciosa ritorna spesso, troppo spesso, fino alla diagnosi che non lascia spazio a dubbi: si tratta di una forma di neurofibromatosi, NF1, una rara patologia genetica. Quando il piccolo Cece ha solo diciotto mesi scoprono il primo tumore, che gli porterà via la vista per sempre e che avanzerà nel corso degli anni in più parti della testa mettendo tutta la famiglia più volte alla prova. Ma Valentina e Cesare non si perdono d’animo, e rispondono con una straordinaria voglia di vivere a ogni difficoltà che gli si para davanti, accompagnati dall’affettuoso cane Joy, che fa sempre il tifo per Cece. Pian piano, Cesare impara a vedere il mondo a modo suo, aiutandosi con qualsiasi stratagemma pur di esplorare ciò che lo circonda – anche con il calzascarpe se necessario! – e con un senso in più: quello dell’umorismo. Appassionante, commovente e incredibilmente vera, "La storia di Cesare" è una meravigliosa storia di forza, resilienza, coraggio e, soprattutto, amore nelle sue forme più pure: quello di una madre per suo figlio, e di un bambino per la vita.

Spazio di vita e disabilità
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Spazio di vita e disabilità : possibili percorsi di conoscenza / a cura di Morena Muzi e Antonina Ballerini

Fano : Aras, 2023

Abstract: Il testo raccoglie contributi di riflessione sulla persona disabile, cercando di interpretarne lo spazio di vita, inteso come il modo originale con cui vive e organizza la sua esperienza. La prima parte è di carattere generale sui criteri di osservazione perché la conoscenza del bambino si costruisce condividendone la quotidianità. La seconda parte documenta esperienze di bambini, insegnanti e genitori che vivono una relazione in cui la disabilità offre una nuova prospettiva per osservare la realtà. Nella terza parte, attraverso esemplificazioni di casi clinici, la disabilità intellettiva viene esplorata nell'intero arco di vita, nella consapevolezza di una condizione che investe la persona nella sua totalità e unicità.

Il vecchio e il mare
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Labate, Isabella

Il vecchio e il mare / Isabella Labate

[S.l.] : Kite, 2023

Abstract: Silenzioso omaggio ad Hemingway

Beatrice
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Mertens, Joris

Beatrice : un amore senza tempo / Joris Mertens

[S.l.] : Tunué, 2023

Abstract: Ogni giorno Béatrice, commessa in un grande magazzino parigino, prende il treno per andare a lavoro. Nella confusione della stazione dei treni, una borsa rossa ira la sua renzione che, giorno dopo giorno, sembra a renderla nello stesso angolo. Non riuscendo a resistere alla curiosità, Béatrice raccoglie la borsa e la porta a casa. Al suo interno un diario e delle foto, che la spingono a indagare no a… rivivere la vita di un’altra donna. Un silent book visivamente sublime e dal tono romantico e delicato.

Sordità e comprensione del testo
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Musola, Debora - Olivero, Silvia - Morini, Micaela

Sordità e comprensione del testo : avventure grammaticali per superare le difficoltà linguistiche / Debora Musola, Silvia Olivero e Micaela Morini

Trento : Erickson, 2023

Abstract: La sordità preverbale può avere ripercussioni sull’acquisizione della lingua, in quanto ostacola l’accesso alle informazioni linguistiche nella loro forma uditiva. Le ricadute possono coinvolgere la competenza sugli aspetti funzionali e morfologici, rendendo faticosa la comprensione della frase e, a maggior ragione, del testo. Molti alunni e molte alunne con sordità, come effetto dei limiti dell’esperienza della lingua, possiedono anche un bagaglio lessicale ridotto. Il volume presenta dodici testi narrativi originali, con domande che guidano la comprensione e attivano le inferenze. Il laboratorio che accompagna ogni storia favorisce la scoperta dei significati lessicali, anche attraverso immagini, e propone un allenamento sugli elementi grammaticali, affinché sia possibile accedere alla lettura senza ricorrere a versioni ridotte o semplificate. Il libro, ricco di esempi e approfondimenti mirati, è strutturato in 3 sezioni per la scuola primaria: Sezione 1 (Classe seconda): 4 storie brevi; Sezione 2 (Classe terza): 4 storie di media lunghezza; Sezione 3 (Classe quarta): 4 storie con la prima persona. L’opera si presta anche a un utilizzo più ampio con tutto il gruppo classe, soprattutto in presenza di bambine e bambini che stanno imparando la lingua italiana o che hanno fragilità nell’area linguistica.

DOP disturbo oppositivo provocatorio
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Muratori, Pietro - Papini, Marina

DOP disturbo oppositivo provocatorio : cosa fare (e non) : guida rapida per insegnanti : scuola primaria / Pietro Muratori e Marina Papini

Trento : Erickson, 2023, stampa 2022

Abstract: Avete mai pensato alle strategie più efficaci per gestire un bambino o una bambina «ribelle» a scuola? Questo libro, nello stile di un quaderno di Teacher Training, presenta suggerimenti e indicazioni utili per affrontare con successo 12 comportamenti problema tipici del Disturbo Oppositivo Provocatorio (DOP). Perché il bambino o la bambina con DOP ha comportamenti difficili, ma non è sempre ingestibile.

Bullismo
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Ammirati, Antonella

Bullismo : cosa fare (e non) : scuola secondaria di primo grado : guida rapida per insegnanti / Antonella Ammirati

Trento : Erickson, 2023

Abstract: Avete mai pensato alle strategie più efficaci per gestire un ragazzo o una ragazza che si comporta da «bullo» a scuola? Questo libro, nello stile di quaderno di Teacher Training, propone suggerimenti e indicazioni utili per affrontare con successo il fenomeno del bullismo nel contesto scolastico, valorizzando la scuola come ambiente di relazioni. Perché è il comportamento del bullo da perseguire e NON il bullo come persona.

Dislessia
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Barbera, Filippo

Dislessia : cosa fare (e non) : guida rapida per gli insegnanti : scuola primaria / Filippo Barbera

Trento : Erickson, 2023

Abstract: Avete mai pensato alle strategie più efficaci per gestire un bambino o una bambina con dislessia alla scuola primaria? Questo libro, nello stile di un quaderno di Teacher Training, propone istruzioni «pronte all’uso» per affrontare con successo 14 situazioni problematiche e difficoltà tipiche della dislessia. Perché un bambino o una bambina con dislessia ha bisogni specifici ma NON è una persona problematica

Sicurezza in casa e fuori, e non farai più errori!
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Contardi, Anna - Scivola, Giorgia

Sicurezza in casa e fuori, e non farai più errori! : consigli e strumenti per riconoscere i pericoli in casa in strada e sul lavoro / Anna Contardi e Giorgia Scivola (AIPD, Associazione italiana persone down)

Trento : Erickson, 2023

Abstract: "Sicurezza in casa e fuori, e non farai più errori!" nasce dall’esperienza dei Percorsi di educazione all’autonomia e di inserimento lavorativo dell’Associazione Italiana Persone Down (AIPD). Il volume si rivolge in primo luogo a tutti i giovani con disabilità intellettiva, ma anche, più in generale, a tutti coloro cui può essere utile imparare a riconoscere i rischi negli ambienti domestici, in strada e nei luoghi di lavoro, offrendo indicazioni e suggerimenti chiari e sintetici. Attraverso immagini, esempi concreti e un linguaggio easy-to-read, i personaggi guida accompagneranno i lettori nella scoperta di molte cose in casa, in strada e sul lavoro che, se maneggiate, possono essere «pericolose», possono cioè fare ammalare, ferire, se stessi o gli altri, o addirittura provocare la morte (dal fuoco all’elettricità, dal gas agli strumenti affilati, ecc.), evidenziando i comportamenti corretti per utilizzarle in sicurezza. Vengono inoltre spiegati molti esempi di segnaletica legata alla sicurezza e indicati i numeri utili da chiamare in caso di emergenza. Il volume è scritto in un linguaggio altamente comprensibile ed è corredato di un’agile guida per educatori e genitori.

Libri accessibili, letture possibili
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Materiale linguistico moderno

Corniglia, Elena

Libri accessibili, letture possibili : risorse e pratiche per coltivare il diritto alle storie / Elena Corniglia

Bergamo ; Reggio Emilia : Junior, 2023

Abstract: I libri accessibili, vale a dire i libri che grazie all'impiego di specifici accorgimenti risultano fruibili anche (ma non solo) da bambini con disabilità, generano un interesse e una domanda crescenti tra genitori, insegnanti, bibliotecari, librai ed educatori. Questo volume mira a fornire una bussola con cui orientarsi nella produzione di libri accessibili muovendo, in particolare, dall'idea che non basta che un libro sia accessibile perché sia anche inclusivo. Occorre infatti che la fruibilità si sposi con la cura compositiva, con la possibilità di distribuzione nelle biblioteche e nelle librerie e con la capacità di coltivare aspetti come la dimensione ludica e poetica, il piacere nella lettura e il gusto per la complessità. Il testo, arricchito da un ampio apparato iconografico, esamina un grande numero di libri tattili, in lingua dei segni, in simboli, senza parole e ad alta leggibilità, di libri-gioco, di audiolibri e di ebook, senza trascurare le risorse ibride e quelle che rientrano nella produzione tradizionale, condividendo riflessioni e spunti di matrice teorica e pratica.

Autism works
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Feinstein, Adam

Autism works : una guida al buon impiego per tutto lo spettro autistico / Adam Feinstein ; prefazione di Dame Stephanie Shirley ; appendice dell'edizione italiana di Enza Crivelli ; traduzione di Francesca Santochirico

Crema : Uovonero, 2023

I raggi ; 6

Abstract: Ricco di casi di studio reali che raccontano l’esperienza lavorativa di persone autistiche in una vasta gamma di carriere, questo libro fornisce soluzioni costruttive sia per i datori di lavoro sia le persone autistiche. Sfata miti popolari sugli autistici (no, non sono tutti geni dell’informatica…), affronta le opportunità di lavoro disponibili per tutto lo spettro (anche per gli autistici non verbali) ed evidenzia aspetti trascurati (adesempio, in che modo le differenze di genere influiscono nell’ambito professionale). Questo libro è una lettura fondamentale per i genitori, i datori di lavoro e gli adulti autistici, e per chiunque sia interessato a una società più giusta e inclusiva: impiegare le persone autistiche non dev’essere né un atto di carità, né una forma di sfruttamento, ma un’azione politicamente, economicamente ed eticamente rilevante.