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Trovati 39 documenti.
Roma : Anicia, 2016
Abstract: Il testo vuole essere una analisi puntuale della normativa vigente a seguito del c.d. riordino Gelmini del 2010, ma anche della legislazione precedente in cui il riordino affonda e, in nuce, alcune prospettive della L. 107/15, sui temi caldi dell'autonomia, della flessibilità, della capacità del fare scuola all'interno di un sistema normativo che rilancia e anticipa alcune determinanti essenziali dell'insegnamento/apprendimento, quali lo sviluppo delle competenze e la metodologia CLIL. Il filo conduttore del libro è la volontà di condurre per mano i docenti e i dirigenti scolastici nei meandri della legislazione scolastica, per conoscerne i fundamenta, necessari complementi degli aspetti metodologici e didattici e i soli in grado di consentire un uso appropriato dei mezzi e i limiti, ma a volte anche le speranze e le spinte in avanti, che la normativa pone
[S.l.] : Neldiritto, 2016
Concorso scuola
Abstract: Una completa e compiuta fusione di conoscenze e competenze è quello che si chiede oggi alla nuova generazione di docenti che si preparano ad affrontare il nuovo Concorso a cattedra 2016, alla luce dei contenuti della L. n. 107 del 13 luglio 2015, che ha riformato il sistema nazionale di istruzione e formazione: non è, dunque, solo una questione di contenuti, ma si lavora affinché il reclutamento sia capace di individuare, prima di ogni altra caratteristica, qualità o quantità di contenuti, l'autentica attitudine all'insegnamento. Alla luce di queste premesse, questo volume ha l'ambizione di proporsi come uno strumento per la preparazione al concorso completo, esaustivo, versatile e costruttivo. Con il nostro Tutor on line potrai consultare esempi di lezioni simulate, effettuare approfondimenti e verificare la tua preparazione misurandoti con le domande a risposta aperta, alcune delle quali in lingua, come previsto dal bando di concorso, scaricabili online con la password reperibile nell'ultima pagina del volume.
Santarcangelo di Romagna : Maggioli, 2016
Santarcangelo di Romagna : Maggioli, 2015
Abstract: Il manuale costituisce un utile strumento di preparazione per chi si accinge a partecipare a concorsi pubblici (per dirigente scolastico, per personale ATA, nei ruoli del Ministero dell'Istruzione) e per quanti, svolgendo quotidianamente funzioni di gestione in ambito educativo, hanno necessità di documentarsi e aggiornarsi. Suo obiettivo è quello di esporre in forma chiara ed accessibile ad un pubblico non necessariamente formato da cultori di discipline giuridiche una serie di informazioni organiche ed aggiornate relative all'amministrazione della Pubblica Istruzione. A tal fine l'opera affronta, in forma sintetica, semplice e scorrevole tutte le principali tematiche del diritto scolastico: l'attuazione del dettato costituzionale, l'evoluzione della legislazione, l'organizzazione amministrativa (centrale e periferica) del Ministero dell'Istruzione, l'autonomia (didattica, organizzativa, amministrativa, contabile) delle istituzioni scolastiche, gli organi di governo della scuola, funzioni, poteri e responsabilità dei dirigenti scolastici. Ciascun capitolo è completato da una batteria di quesiti a risposta multipla al fine di verificare il grado di apprendimento conseguito. Questa terza edizione è aggiornata alla L. 13 luglio 2015, n. 107, recante riforma del sistema nazionale di istruzione e formazione e delega per il riordino delle disposizioni legislative vigenti, cd. Buona Scuola (G.U. 15 luglio 2015, n. 162). Il volume è completato da un'appendice in cui sono riportati: il D.P.R. 8 marzo 1999, n. 275 in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche; le indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo di istruzione (Decreto 254/2012); il testo integrale della riforma della Buona Scuola (L. 107/2015).
Napoli : Edizioni giuridiche Simone, 2013
Abstract: La proiezione dell'Italia nel processo di integrazione europea ha comportato inevitabilmente il naturale confronto del nostro sistema educativo e formativo con quello degli altri Stati membri dell'Unione che ha sollecitato, in particolare negli ultimi anni, interventi di innovazione a volte troppo spinta per la configurazione del sistema scolastico italiano. D'altro canto, l'incalzare delle riforme, dirette a definire meglio un modello di istruzione che faccia da incubatore della crescita del capitale umano e sociale del Paese, ha creato questioni di non immediata soluzione. Gli interventi normativi, infatti, sono stati spesso introdotti nella quotidianità dell'operare scolastico in tempi assai compressi per essere ben assorbiti, e soprattutto costituiscono il frutto di scelte derivanti da visioni diverse e nuove della società che si va formando, determinando difficoltà interpretativa e non di rado contraddittorietà nell'applicazione concreta delle norme. La presente edizione del volume intende fornire una lettura quanto più organica possibile della stratificazione normativa che ha interessato il sistema dell'istruzione in Italia negli ultimi anni, accompagnando il lettore nella comprensione degli snodi dell'evoluzione legislativa della materia e delle fonti della stessa, delle applicazioni del concetto di autonomia degli istituti, della ripartizione delle competenze ai diversi livelli che interessano la scuola, della sua gestione e delle forme di associazione.
Le norme dell'istruzione : un approccio per temi / Giuseppe Colosio
Novara : De Agostini, 2011
Abstract: Tutta la normativa scolastica vigente raccolta e commentata. L'approccio per grandi temi è la caratteristica fondamentale dell'opera. Tutte le norme sono raccolte in diciassette sezioni corrispondenti ad altrettante tematiche omogenee per contenuti e argomenti. Un testo indispensabile per superare il prossimo concorso per Dirigenti Scolastici e una guida insostituibile per tutto il personale della scuola. Il volume è dotato di una versione digitale, scaricabile gratuitamente dal sito www.professionescuola.it, che rende ancora più facile e veloce la consultazione e la ricerca grazie ai continui rimandi interattivi. Oltre a tutti i contenuti del libro, la versione digitale propone anche le linee guida e le normative accessorie che integrano e completano l'opera.
Legislazione scolastica : manuale e quiz : [per i concorsi a dirigente scolastico e personale ATA]
2. ed.
Napoli : Simone, 2011
Abstract: Il volume rappresenta un valido strumento di supporto e di preparazione per coloro che vogliono partecipare a concorsi pubblici per dirigente scolastico, per personale ATA, nei ruoli del Ministero dell’Istruzione.Il testo affronta, in maniera chiara, sintetica ed esauriente tematiche come l’evoluzione del diritto scolastico, l’autonomia scolastica, l’organizzazione amministrativa della Pubblica Istruzione, l’Ordinamento scolastico, lo stato giuridico del personale della scuola, la gestione finanziaria, contabile e i contratti delle Istituzioni scolastiche e una panoramica degli altri Ordinamenti scolastici europei.La presente edizione, nel corso della trattazione realizza una lettura riordinata della stratificazione normativa che ha interessato la scuola italiana negli ultimi anni, facilitando la comprensione degli snodi dell’evoluzione normativa della materia, dalla riforma Gentile alla riforma Gelmini, in 90 anni di storia culturale e sociale.Completa l’opera una batteria di quesiti a risposta multipla sulle tematiche trattate nel volume, al fine di fornire ai lettori uno strumento di verifica del livello di preparazione conseguito, e una appendice normativa dei principali provvedimenti a cui il testo fa riferimento.
Santarcangelo di Romagna : Maggioli, 2011
Legislazione scolastica : manuale e quiz : [per i concorsi a dirigente scolastico e personale ATA]
Napoli : Edizioni giuridiche Simone, 2011
Abstract: Il volume rappresenta un valido strumento di supporto e di preparazione per coloro che vogliono partecipare a concorsi pubblici per dirigente scolastico, per personale ATA, nei ruoli del Ministero dell'Istruzione. Il testo affronta tematiche come l'evoluzione del diritto scolastico, l'autonomia scolastica, l'organizzazione amministrativa della Pubblica Istruzione, l'Ordinamento scolastico, lo stato giuridico del personale della scuola, la gestione finanziaria, contabile e i contratti delle Istituzioni scolastiche e una panoramica degli altri Ordinamenti scolastici europei. La presente edizione, nel corso della trattazione realizza una lettura riordinata della stratificazione normativa che ha interessato la scuola italiana negli ultimi anni, facilitando la comprensione degli snodi dell'evoluzione normativa della materia, dalla riforma Gentile alla riforma Gelmini, in 90 anni di storia culturale e sociale. Completa l'opera una batteria di quesiti a risposta multipla sulle tematiche trattate nel volume, al fine di fornire ai lettori uno strumento di verifica del livello di preparazione conseguito, e una appendice normativa dei principali provvedimenti a cui il testo fa riferimento.
Santarcangelo di Romagna : Maggioli, 2010
Abstract: Il manuale costituisce un utile strumento di preparazione per chi si accinge a partecipare a concorsi pubblici (per dirigente scolastico, per personale ATA, nei ruoli del Ministero dell'Istruzione) e per quanti, svolgendo quotidianamente funzioni di gestione in ambito educativo, hanno necessità di documentarsi e aggiornarsi. A tal fine l'opera affronta tutte le principali tematiche del diritto scolastico: l'attuazione del dettato costituzionale, l'evoluzione della legislazione, l'organizzazione amministrativa (centrale e periferica) del Ministero dell'Istruzione, l'autonomia (didattica, organizzativa, amministrativa, contabile) delle istituzioni scolastiche, gli organi di governo della scuola, funzioni, poteri e responsabilità dei dirigenti scolastici. Al termine di ciascun capitolo vengono proposti numerosi quiz relativi alle tematiche trattate, in modo che i lettori possano rapidamente verificare il livello di preparazione conseguito. La trattazione tiene conto delle più recenti novità normative, quali la legge n. 15 del 4 marzo 2009 (cosiddetta legge Brunetta) e il suo decreto attuativo (n. 150 del 27 ottobre 2009), i regolamenti per il riordino organizzativo e didattico dei licei, degli istituti tecnici e degli istituti professionali (cosiddetta Riforma Gelmini). In appendice si riporta l'ordinamento degli studi nei principali Paesi dell'Unione europea e il nuovo contratto collettivo nazionale di lavoro per i dirigenti scolastici sottoscritto in data 15 luglio 2010.
Milano : F. Angeli, 2009
Abstract: Le norme che regolano il sistema ed il servizio di istruzione sono in continua evoluzione e le innovazioni si susseguono, non senza contrasti, anche nella Legislatura avviata nel 2008. L'ordinamento scolastico, fondato sulla Costituzione, fissa la disciplina per l'azione delle diverse amministrazioni coinvolte e per il funzionamento delle istituzioni scolastiche autonome, vero fulcro del sistema in una nuova dialettica centro-periferia: nella scuola dell'Autonomia gli Istituti sono direttamente responsabili dell'erogazione del servizio e la sfida quotidiana per l'affermazione del diritto allo studio implica un costante intreccio tra legislazione, organizzazione scolastica, responsabilità professionali e relazioni formative. Per orientarsi appare necessario disporre di un quadro conoscitivo e interpretativo di carattere generale: in una prospettiva di sistema, si impone la ricerca dei fondamentali nei diversi settori, individuando attraverso la disciplina di dettaglio i principi e le norme generali radicati in modo indiscutibile nella legislazione scolastica. Il testo nasce per la formazione universitaria dei futuri insegnanti, ma si rivolge anche ai docenti in servizio che aspirano ad un'evoluzione del proprio ruolo, per un ripensamento sul proprio universo istituzionale e professionale, in costante mutamento.
2. ed.
Napoli : Edizioni giuridiche Simone, 2009
Abstract: La legislazione scolastica è quel ramo di diritto pubblico, che regola l'Amministrazione scolastica, ossia la struttura, gli organi ed i soggetti attraverso i quali lo Stato esercita la funzione pubblica dell'insegnamento. Questo testo offre una trattazione essenziale del complesso panorama scolastico italiano degli ultimi anni ed è diviso in due parti. La prima, dopo aver illustrato la struttura e l'organizzazione centrale e locale dell'ordinamento del Ministero dell'Istruzione, Università e Ricerca, si sofferma sull'inquadramento giuridico-funzionale e sulle responsabilità del personale della scuola, da quello docente a quello direttivo, ispettivo ed amministrativo. Nella seconda parte, invece, si percorrono le tappe più significative dell'intero sistema educativo di formazione ed istruzione, caratterizzato dal più ampio principio autonomistico, e si sofferma, in particolar modo, sui singoli ordinamenti scolastici (scuola dell'infanzia,primo e secondo ciclo di istruzione) e sulle diverse istituzioni non statali. Pertanto, si rivolge sia agli studenti universitari della Facoltà di Scienze della formazione primaria ed equipollenti, che a coloro che intendano prepararsi per i concorsi presso il Ministero dell'Istruzione, Università e Ricerca e nelle diverse amministrazioni scolastiche. Infine, per il suo taglio pratico, costituisce, altresì, un'agile ed utile fonte di informazione per quanti già operano nel settore della scuola.
Roma : EPC libri, 2008
Abstract: L'art. 36 del D.Lgs. 81/2008 impone al datore di lavoro, che nella scuola è il dirigente scolastico, di assicurarsi che ciascun docente, operatore scolastico e tutti gli studenti ricevano un'informazione adeguata e sufficiente in materia di sicurezza e di salute con particolare riferimento all'ambiente di lavoro, alle attività ed alle proprie mansioni. Questo manuale, ricco di disegni ed esempi pratici, è stato realizzato per fornire a tutti i soggetti, che operano e frequentano il mondo della scuola, un'informazione semplice ma completa, chiara ed adeguata, sui rischi e sulle principali misure di sicurezza da adottare. Nella scuola i pericoli sono presenti ovunque: dai corridoi alle aule, dalle palestre ai laboratori. Vi sono poi conoscenze di base che vanno dalla movimentazione manuale dei carichi al primo soccorso, dall'evacuazione di emergenza fino alle conoscenze di base sulle norme antincendio. Il manuale è stato predisposto per essere consegnato al personale amministrativo, docenti, allievi e a tutti gli operatori degli istituti scolastici.
Napoli : Edizioni giuridiche Simone, stampa 2008
Abstract: Questo volume, nel suo formato tascabile, offre un contributo di comprensione a una importante normativa di riferimento, rappresentata dal T.U. delle disposizioni legislative vigenti per le scuole di ogni ordine e grado, corredando l'impianto codicistico di un quid pluris rappresentato dalle note di coordinamento con le normative di settore più recenti tra cui: il D.P.R. 21 dicembre 2007, n. 260 con cui sono state dettate norme regolamentari per la riorganizzazione del Ministero della Pubblica Istruzione; il D.P.C.M. 25 gennaio 2008 che detta le linee guida per la riorganizzazione complessiva del Sistema di Istruzione e Formazione Tecnica Superiore (cd. IFTS); il D.P.R. 10 luglio 2008, n. 140, regolamento recante la disciplina per il reclutamento dei dirigenti scolastici; il D.L. 1° settembre 2008, n. 137, che reca disposizioni urgenti in materia di istruzione con la reintroduzione della valutazione con voto numerico degli studenti.
Arzano : Simone, 2008
Abstract: La legislazione scolastica è quel ramo di diritto pubblico, che regola l'amministrazione scolastica, ossia la struttura, gli organi ed i soggetti attraverso i quali lo Stato esercita la funzione pubblica dell'insegnamento. Questo testo offre una trattazione essenziale del complesso panorama scolastico italiano degli ultimi anni ed è diviso in due parti. La prima illustra la struttura e l'organizzazione centrale e locale dell'ordinamento del Ministero della pubblica istruzione, si sofferma sull'inquadramento giuridico-funzionale e sulle responsabilità del personale della sucola, da quello docente a quello direttivo, ispettivo ed amministrativo. La seconda parte invece percorre le tappe più significative dell'intero sistema educativo di formazione ed istruzione, caratterizzato dal più ampio principio autonomistico, e si sofferma, in particolar modo, sui singoli ordinamenti scolastici e sulle diverse istituzioni non statali.
2. ed.
Torino : Euroedizioni, 2006
Napoli : Sistemi editoriali, 2005
Abstract: Un approccio corretto al problema della sicurezza nelle scuole deve partire dall'esame delle strutture e dall'organizzazione dei locali, per poi coinvolgere i componenti della comunità scolastica nella gestione delle situazioni ordinarie e di quelle di emergenza. In quest'ottica sono state esaminate le prescrizioni architettoniche e impiantistiche che rendono l'edificio più sicuro insieme alle norme igieniche e di profilassi. Sono considerati, inoltre, i profili di responsabilità - penale, civile, amministrativa e contabile - di tutti i soggetti coinvolti, a vario titolo, ed anche la redazione e l'utilizzo del Piano di emergenza, quale strumento indispensabile per la gestione della sicurezza negli edifici.
Compendio di diritto scolastico / a cura di Rosanna Sangiuliano
10. ed. aggiornata al D. Lgs. 19 febbraio 2004, n. 59 (norme generali relative alla scuola dell'infanzia e al primo ciclo dell'istruzione)
Napoli : Simone, stampa 2004
Abstract: La scuola nuova: con questa frase - che prelude a grandi cambiamenti strutturali, ordinamentali e didattici - la riforma Moratti appella il sistema educativo e formativo da essa delineato. Si tratta di un sistema che attende ancora oggi un assetto definitivo in quanto la L. 53/2003, che ha natura di legge delega, è stata per ora affidata, per la sua attuazione, ad un unico decreto legislativo. È stato, infatti, approvato soltanto il D.Lgs. 19-2-2004, n. 59 che detta le disposizioni generali relative alla scuola dell'infanzia e al primo ciclo d'istruzione. Il volume ricostruisce, pertanto, i grandi mutamenti in atto di questi anni accompagnando il lettore nella comprensione delle nuove disposizioni, tuttora, sia pure in parte, in via di definizione.
Norme e documenti della riforma / Nunziante Capaldo e Luciano Rondanini (a cura di)
Gardolo : Erickson, 2004
Abstract: Il sistema scolastico italiano sta attraversando una fase di significativi cambiamenti, che ha richiesto l'attuazione di strategie di tipo pedagogico e amministrativo. Scopo del presente volume è di raccogliere in un unico testo alcune delle più recenti disposizioni normative riguardanti le aree di maggior rilevanza della Riforma. Tali norme sono presentate per grandi tematiche e in questo senso articolano il testo in quattro sezioni: il contesto, l'autonomia, il processo di Riforma, la parità scolastica. Il volume, presentando le norme della Riforma, intende aiutare i Dirigenti scolastici e i docenti a individuare i nodi culturali che si considerano strategici nel processo di cambiamento ispirando ad essi l'interpretazione delle fonti giuridiche.
Santarcangelo di Romagna : Maggioli, 2003
Abstract: Chi oggi volesse cercare di comprendere ex novo la politica italiana in materia scolastica a partire dal 1996 si troverebbe ad affrontare un panorama di interventi legislativi, regolamentari e pattizi talmente vasto e intricato da riuscire diffìcilmente ad identificare le linee di evoluzione lungo le quali si è mosso il sistema dell'istruzione.Il presente lavoro offre tutte le risposte necessarie per compiere tale indagine, con precisione di particolari e di riferimenti storici e giuridici. Si tratta pertanto di uno strumento prezioso sia per coloro che lavorano all'interno del sistema sia per coloro che sono attualmente impegnati nell'attuazione delle riforme o nell'elaborazione di una critica costruttiva.Dal primo fondamentale passaggio legislativo contenuto nell'articolo 21 della legge n. 59/1997, che ha attribuito personalità giuridica ed autonomia amministrativa, organizzativa, didattica, di ricerca e sviluppo alle istituzioni scolastiche, fino alle sperimentazioni della riforma Moratti e alla prima attuazione, il libro si dà carico di riportare puntualmente sia i contenuti dei diversi documenti, sia le posizioni assunte di volta in volta dai soggetti interessati: amministrazione centrale, regioni, enti locali, istituzioni scolastiche.Ne risulta un'opera che ricostruisce, con tenacia ed intelligenza, una tela complessa, al servizio di coloro che nei prossimi anni dovranno agire sul sistema per ricostruirlo e dargli fondamenta più solide. Un lavoro che sottolinea anche la necessità di porre finalmente il sistema dell'istruzione e della formazione al centro della politica finanziaria del Paese.